孩子進(jìn)入到高中之后，學(xué)習(xí)的壓力就會(huì)增加不少，有一些學(xué)生就因?yàn)檫@個(gè)原因?qū)е伦约撼霈F(xiàn)了一系列的厭學(xué)反應(yīng)。雖然說這是一種很正常的現(xiàn)象，但是在高二孩子已經(jīng)拖不起了。那高二孩子還不知道努力，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子呢？

高二了孩子還不知道努力怎么辦？

1、讓孩子知道你在持續(xù)關(guān)注他的學(xué)習(xí)

你只需要和孩子說，只要每天都進(jìn)步，就有希望考上一所好大學(xué)。然后，持續(xù)地關(guān)注他。比如，利用孩子回家的時(shí)間和機(jī)會(huì)實(shí)質(zhì)性地了解他每一門課程的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科，問問孩子你能給他提供一些什么幫助。可以和孩子說，在他同意的前提下，去找班主任或任課老師，當(dāng)然不是去告狀，而是請(qǐng)求他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的幫助。

2、真心實(shí)意地對(duì)他表達(dá)你的關(guān)心和理解

孩子在學(xué)校緊張地學(xué)習(xí)了兩周，回到家你可以主動(dòng)讓他玩玩手機(jī)游戲，可以建議他去找同學(xué)玩玩，你主動(dòng)提出來孩子一定很意外，會(huì)喜出望外，這時(shí)你要趁機(jī)和孩子提出自己的合理要求，那就是約定好時(shí)間，提前了有獎(jiǎng)勵(lì)，超時(shí)了有懲罰。

3、對(duì)孩子進(jìn)行吃苦鍛煉

可以利用孩子周末回家的機(jī)會(huì)一起做比較耗費(fèi)體力的家務(wù)勞動(dòng)，可以進(jìn)行一次短距離的爬山活動(dòng)，可以在寒暑假期間讓孩子到建筑工地去打工等，但這一切的前提條件是家長(zhǎng)要先做出表率，不能只說不做，指手畫腳。孩子有了吃苦受累的親身經(jīng)歷，才能有切身體會(huì)，才能逐步改變自己在學(xué)習(xí)上怕吃苦受累的行為。

4、做一個(gè)努力的家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是執(zhí)教時(shí)間最長(zhǎng)、最被孩子信任、影響力最大的老師。我們經(jīng)常說，這孩子就和他爸（媽）一個(gè)模子刻出來的。不僅僅指相貌，還包括性格氣質(zhì)。所以，一個(gè)不努力的家長(zhǎng)，怎么能養(yǎng)出一個(gè)努力的孩子？

5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

努力學(xué)習(xí)是很痛苦的，就好比挑重?fù)?dān)，短距離之內(nèi)，可以依靠意志力咬著牙堅(jiān)持。但時(shí)間一長(zhǎng)，就吃不消了。所以必須建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以為孩子安排固定的場(chǎng)所（書房），營(yíng)造適宜的環(huán)境，督促或者陪伴孩子在固定的時(shí)間段學(xué)習(xí)。堅(jiān)持一段時(shí)間，習(xí)慣建立起來以后，學(xué)習(xí)的痛苦程度就會(huì)大大減輕。

6、給孩子樹立一個(gè)榜樣

如何給孩子樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣？如果有條件，讓他與親戚朋友的孩子中最優(yōu)秀的那個(gè)多接觸，而不是一味地贊美，更不要?jiǎng)硬粍?dòng)拿自己的孩子跟對(duì)方對(duì)比。對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。這樣，孩子才會(huì)心悅誠服，并心向往之。才會(huì)化為前進(jìn)的動(dòng)力。

7、幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)自己

作為最了解、最貼近孩子的人，父母最應(yīng)該幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)自己，自己真正想要的目標(biāo)，肯定他的能力和潛力，鼓勵(lì)他朝著自己的目標(biāo)不斷努力。平常不經(jīng)意的小鼓勵(lì)、小肯定，說不定就成為激勵(lì)孩子努力一生的火花。